W ostatnim tygodniu października w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Dysleksji, którego celem było podniesienie świadomości społeczności szkolnej na temat specyficznych trudności w uczeniu się oraz promowanie postaw zrozumienia i wsparcia wobec uczniów z dysleksją, dysortografią i dysgrafią.

W ramach przedsięwzięcia szkolni specjaliści

włączyli tematykę Tygodnia Dysleksji w swoje codzienne działania wspierające, terapeutyczne i edukacyjno-rozwojowe. Podczas lekcji języka polskiego oraz zajęć specjalistycznych (m.in. logopedycznych, rewalidacyjnych, TUS)  prowadzono pogadanki edukacyjne, rozmowy grupowe i indywidualne oraz ćwiczenia rozwijające funkcje poznawcze, percepcyjno–motoryczne i emocjonalne, mające na celu wspieranie uczniów w przezwyciężaniu trudności w uczeniu się.

Uczniowie brali udział w różnorodnych aktywnościach, grach interaktywnych i zabawach dydaktycznych, które sprzyjały rozwijaniu koncentracji uwagi, pamięci, logicznego myślenia oraz kompetencji językowych.

Dodatkowo, na terenie szkoły zorganizowana została gra terenowa „Na tropie dysleksji”, podczas której uczniowie rozwiązywali rebusy, krzyżówki, węże wyrazowe oraz zagadki logiczne. Celem tej aktywności było nie tylko rozwijanie umiejętności poznawczych, ale także budowanie pozytywnych doświadczeń związanych z nauką oraz integracja zespołów klasowych.

Obchody Tygodnia Dysleksji stanowiły istotny element działań profilaktyczno–wychowawczych szkoły, podkreślając znaczenie indywidualnego podejścia do ucznia oraz wspierania różnorodnych potrzeb edukacyjnych.

Anna Domeradzka

Ewa Kłosińska

Ewa Topolewska